Was sind Basiskompetenzen?
Lesen und Schreiben diagnostizieren
Konzeptionelle Grundlagen und Alleinstellungsmerkmale der OnlineDiagnose Basiskompetenzen von Westermann
Prof. Dr. Peter Kühn
Universität Trier
Sie sind Lehrerin oder Lehrer an einer weiterbildenden Schule? Dann müssen Sie damit rechnen, dass Ihre Schülerinnen und Schüler aus der Grundschule mit divergierenden Fertigkeiten und Fähigkeiten in Ihre Klasse gekommen sind.
Dies gilt insbesondere für die grundlegenden Kompetenzen in Lesen, Schreiben und Rechnen in den Mittleren Schulformen aber auch am Gymnasium.
Warum Basiskompetenzen diagnostizieren?
Differenzen brauchen Differenzierung. Dabei gilt das Prinzip der konvergenten Differenzierung, nach der Schüler mit verschiedenen Ausgangsniveaus zum gleichen Ziel gebracht werden. Um die Leistungsheterogenität in Klasse 5 oder 6 genauer diagnostizieren und Schüler individuell fördern zu können, hilft Ihnen die OnlineDiagnose, das Test- und Förderprogramm von Westermann. Mit der OnlineDiagnose ermitteln Sie Lernstände und gleichen Defizite gezielt aus – am Schulbuch oder lehrwerksunabhängig, direkt und zuverlässig.
Ziel aller Differenzierungsmaßnahmen ist dabei die die Förderung der Basiskompetenzen: Gemeint sind die grundlegenden Fertigkeiten und Fähigkeiten, die für eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht und für gelingende Lernprozesse ab Klasse 5 unverzichtbar sind. Nur so lassen sich Mindeststandards erreichen und sichern.
Der erste Schritt zur Sicherung der Basiskompetenzen ist die Erhebung des individuellen Lernstands jedes Schülers und jeder Schülerin, um zielgenau den Förderbedarf zu erfassen. Darüber hinaus kann ein digitales Assessment im Laufe des gesamten Schuljahres verwendet werden, um die jeweiligen Lernprozesse zu diagnostizieren.
Beispielaufgaben
